Ταυτόχρονα οι μαθητές με αφοπλιστική ειλικρίνεια δίνουν τη δική τους απάντηση σε όλους όσοι τους ζητούν να μην αγχώνονται. Η Κρητική Επιθεώρηση βρέθηκε στο χώρο των φροντιστηρίων “Προπύλαια”, “Ντακάκη”, “Πυρήνας” και “Ευθύνη” και μίλησε με τους μαθητές που το τελευταίο διάστημα εντείνουν τις προσπάθειές τους για την εισαγωγή τους σε μια θέση στην πανεπιστημιακή σχολή της επιλογής τους και...
... ταυτόχρονα ξεκαθαρίζουν πως το να έχουν άγχος είναι φυσιολογικό, αλλά σκοπεύουν να πετύχουν.
“Just stay cool...η ζωή δεν τελειώνει στις 14 Μαΐου” είναι τα λόγια της Δέσποινας, μιας μαθήτριας της 3ης Λυκείου που η “Κ.Ε.” συνάντησε μέσα στο φροντιστήριο στο οποίο παρακολουθεί μαθήματα. Η ίδια παραδέχτηκε πως η αγωνία υπάρχει πάντα αλλά για να μην την κατακλύσει το άγχος προσπαθεί να σκέφτεται πως είναι απλά ενδοσχολικές εξετάσεις, αν και το τελευταίο διάστημα έχει εντείνει ακόμα περισσότερο το διάβασμά της. Μάλιστα, όπως λέει, το διάβασμα είναι απαραίτητο γιατί η επιτυχία κατακτάται μέσω σκληρής προσπάθειας τονίζοντας πως το άγχος είναι κακός σύμβουλος.
“Έχουμε αγωνία αλλά σε λογικά πλαίσια” υποστήριξε από την πλευρά της και η Βάσια Παρασύρη, υπογραμμίζοντας πως οι ώρες διαβάσματος έχουν αυξηθεί.
Βέβαια ο προβληματισμός των μαθητών όσον αφορά το σύστημα των εξετάσεων δεν μένει μόνο στο άγχος και τις απαιτούμενες ώρες διαβάσματος, αλλά και στον τρόπο με τον οποίο οι εξετάσεις αυτές επηρεάζουν το μέλλον τους. Μερικοί από αυτούς χαρακτηρίζουν άδικο το γεγονός του να κρίνονται μόνο από τα αποτελέσματα των τελικών εξετάσεων και όχι από τη συνολική μαθητική τους πορεία, ενώ άλλοι επιθυμούν το διαχωρισμό της σχολικής εκπαίδευσης από την είσοδο στο πανεπιστήμιο, προτείνοντας ως πιθανό σενάριο την κατευθείαν εισαγωγή των μαθητών στη σχολή που επιθυμούν και την εξέτασή τους είτε από το πανεπιστημιακό ίδρυμα κατά την εισαγωγή τους ή μετά την ολοκλήρωση του πρώτου έτους.
“Οι πανελλήνιες με τη μορφή που έχουν σήμερα εστιάζουν περισσότερο στην αποστήθιση” τόνισε από την πλευρά του ο μαθητής της 3ης λυκείου Γιάννης Δασκαλάκης, υπογραμμίζοντας ότι με αυτόν τον τρόπο ο μαθητής δεν λαμβάνει ουσιαστικές γνώσεις. Σύμφωνη με αυτή την άποψη είναι και η Δέσποινα που αναφέρει χαρακτηριστικά πως “το εκπαιδευτικό σύστημα χρειάζεται ριζικές αλλαγές από τη βάση του καθώς οι πανελλήνιες δεν είναι παρά η κορωνίδα”.
Ιδιαίτερα σημαντική για την επιτυχία ενός μαθητή στις εξετάσεις φαίνεται πως είναι και η βοήθεια των γονέων και όπως τονίζει και η Κλεοπάτρα, μαθήτρια της Θεωρητικής κατεύθυνσης, “οι γονείς πρέπει να είναι δίπλα στο παιδί τους, να μην τους μεταδίδουν το άγχος τους και να φροντίζουν ώστε να υπάρχει ηρεμία μέσα στο οικογενειακό περιβάλλον”.
Τη μείωση των εντάσεων μέσα στο σπίτι χαρακτηρίζει ως απαραίτητη από την πλευρά της η μαθήτρια Φερενίκη Λιοδάκη, υπογραμμίζοντας ότι οι γονείς “πρέπει να είναι υπομονετικοί σε όλα τα θέματα, να μην πιέζουν τα παιδιά και σε περίπτωση που δουν ότι αυτά χαλαρώνουν να τους εφιστούν την προσοχή αλλά ταυτόχρονα να τους έχουν εμπιστοσύνη”.
Σκεπτικοί απέναντι στην κατάργηση της βάσης του 10 οι μαθητές
Είναι ακόμα σχετικά νωρίς για να υπάρξει μια συγκεκριμένη καταγραφή της άποψης των μαθητών για την κατάργηση της βάσης του 10, αν και προς στιγμήν φαίνεται πως η φωνή που επικρατεί είναι ότι η κατάργησή της πρόκειται να ανεβάσει το επίπεδο δυσκολίας των θεμάτων, κάτι το οποίο οι μαθητές απεύχονται.
Οι περισσότεροι μαθητές υποστηρίζουν ότι η κατάργηση της βάσης, που ήταν μέχρι σήμερα απαραίτητο να “πιάσει” ένας μαθητής ώστε να εισαχθεί στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, θα υποβαθμίσει το επίπεδο των μαθητών που εισάγονται στα ΑΕΙ -ΤΕΙ αλλά ταυτόχρονα, όπως σημειώνει και η μαθήτρια της θετικής κατεύθυνσης Άννα Γαλλιάκη “θα αυξήσει το μορφωτικό επίπεδο των νέων της χώρας καθότι περισσότεροι θα έχουν πρόσβαση στην ανώτερη παιδεία”.
“Καλύτερα να μην είχε καταργηθεί γιατί τα θέματα θα γίνουν πιο δύσκολα” αναφέρει από την πλευρά του ο Αργύρης Μανωλάκης, ενώ η Βάσια Παρασύρη τάσσεται ουδέτερη απέναντι στο ζήτημα τονίζοντας πως αυτή η απόφαση του Υπουργείου παιδείας δεν πρόκειται να επηρεάσει τα άτομα που επιθυμούν να περάσουν σε σχολή της αρεσκείας τους. Από την πλευρά του και ο Νίκος Παρασύρης υποστήριξε ότι η αλλαγή αυτή “δεν θα επηρεάσει τους μαθητές που διαβάζουν συστηματικά”.
Η συνταγή της επιτυχίας για τις πανελλήνιες
Οι ίδιοι οι μαθητές τονίζουν πως για την επιτυχία στις εξετάσεις υπάρχουν μικρές συμβουλές που μπορούν να αποδειχτούν σωτήριες. “Το διάβασμα σε σταθερό ρυθμό καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς είναι πολύ σημαντικό και οι μαθητές δεν πρέπει να σκορπούν τις δυνάμεις τους” υπογράμμισε ο Αργύρης Μανωλάκης.
Από την πλευρά του ο Αντώνης Συριανόγλου, σημείωσε πως η ώρα που θα επιλέξει ο μαθητής για να διαβάσει θα πρέπει να είναι τέτοια που να τον βοηθάει ώστε να είναι η μελέτη αποδοτική, προτείνοντας στους συνυποψήφιους του “να τρώνε ελαφριά για να μην έχουν αίσθημα νυσταγμού και να αποφεύγουν τους πολλούς καφέδες έτσι ώστε να μην καταστρέψουν τον οργανισμό τους”.
Αρκετά σημαντικό είναι, όπως τόνισε η Άννα Γαλλιάκη, οι μαθητές μετά τις Πανελλήνιες να είναι ευχαριστημένοι με τον εαυτό τους και όπως εξήγησε και η Βάσια Παρασύρη “σε περίπτωση που πρέπει οι εξετάσεις να παραμείνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα, θα πρέπει να μην παρουσιάζονται ως το σημαντικότερο πράγμα στη ζωή του ανθρώπου, καθώς σε περίπτωση αποτυχίας δεν είναι το τέλος του κόσμου”.
ΛΗΔΑ ΣΙΣΚΟΥ
http://www.goodnet.gr/index.php?id=5,35280,0,0,1,0
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου